Humanistisk Debat

Livsanskuelse og undervisning

1. Humanistisk Debat vil arrangere foredrag og kurser om en moderne livsanskuelse, humanisme og naturalisme.
2. Humanistisk Debat vil foreslå at der indføres et livsanskuelsesfag i folkeskole, gymnasium og læreruddannelse. Formålet skal være en saglig gennemgang af humanistiske og religiøse livssyn, således at eleverne motiveres til en kritisk holdning og selvstændig stillingtagen. Det kan her være vigtigt at fremhæve en ganske overset skolebogsbetænkning fra 1934. Heri udtales det, at grundloven indeholder ikke et påbud om, at der i folkeskolen skal undervises i religion. Faget indtager ikke en særstilling, det er ligesom skolens øvrige fag fastsat ved almindelig lovgivning.Folkeskolens læseplaner i religion har en voldsom overvægt af kristent stof og vurderingskriterier, og først efter flere års indlæring og binding til religiøse begreber er der i de sidste to skoleår perifert noget om verdslige livssyn. Lærebøgerne er præget af ukritiske fremstillinger. Det ligner indoktrinering. En tilsvarende dominans af religiøs litteratur ses i læseplaner for gymnasium og læreruddannelse.For en del år siden gennemførte den svenske rigsdag en lærebogsanalyse af bøger i religionsundervisningen. Man ønskede en objektiv undervisning. Vi mener, at det er meget tiltrængt med et lignende initiativ i Danmark.
3. Den forkyndende konfirmationsundervisning skal frigøres helt fra skolen. Det er en privatsag for unge og forældre at deltage i kirkens tilbud uden for skoletid. Et folketingsmedlem har foreslået at konfirmationsforberedelsen henlægges til efter skoletid.
5. Vi opfordrer unge og forældre til selv at markere overgangen fra barn til ung på festlig måde.